1. La souffrance dans le mariage ne doit pas être normalisée
Dans notre société, on banalise certaines souffrances vécues dans le mariage. On encourage souvent à patienter, à préserver l’union à tout prix, ou à taire les difficultés pour éviter le scandale. Pourtant, cette normalisation de la souffrance contredit l’esprit du mariage tel qu’Allah le présente dans l’islam.
« Et parmi Ses signes Il a créé de vous, pour vous, des épouses pour que vous viviez en tranquillité avec elles et Il a mis entre vous de l’affection et de la bonté. Il y a en cela des preuves pour des gens qui réfléchissent. »
Coran, Sourate Ar-Rum (30:21)
Le mariage n’est pas censé être un lieu de domination, ni un espace où l’un impose et l’autre subit. Le Coran décrit l’union conjugale comme un espace de tranquillité, d’affection et de miséricorde. Allah appelle les époux à trouver auprès de l’autre du réconfort et de la paix.
Lorsque ces valeurs disparaissent et que l’humiliation, la violence ou le mépris s’installent, il devient nécessaire de rappeler que ces comportements ne relèvent pas de l’éthique islamique. On ne doit pas interpréter la patience, souvent invoquée dans les situations difficiles, comme l’obligation d’accepter l’injustice.
2. Une éducation déséquilibrée : des filles préparées à supporter
Dans beaucoup de familles, on oriente fortement l’éducation des filles vers leur futur mariage. On leur apprend très tôt à être patientes, conciliantes et à préserver leur foyer. On leur rappelle l’importance de la douceur, de la tolérance et du sacrifice.
Ces qualités sont évidemment précieuses dans toute relation humaine. Mais le problème apparaît lorsque toute la responsabilité de la stabilité du mariage semble reposer sur les épaules des femmes. Une étude montre que dans les foyers où les filles sont socialisées à « supporter » tandis que les garçons sont peu sensibilisés au respect, le risque de conflits conjugaux et de violence domestique à l’âge adulte augmente de 30 %1.
Lorsqu’une fille grandit en entendant qu’elle devra « supporter » pour préserver son foyer, elle peut finir par croire que la souffrance fait naturellement partie du mariage. Cette idée, transmise parfois inconsciemment, contribue à maintenir des situations d’injustice.
3. Une question essentielle : qui éduque les garçons pour le mariage ?
Si l’on prépare souvent les filles au mariage, il faut se demander : préparons‑nous les garçons à devenir de bons maris ? Le Prophète ﷺ a enseigné l’importance de traiter son épouse avec respect et bienveillance :
« Les croyants ayant la foi la plus parfaite sont ceux qui ont le meilleur comportement et les meilleurs d’entre vous sont les meilleurs avec leurs femmes »
Rapporté par Tirmidhi
« Le meilleur d’entre vous est celui qui est le meilleur avec sa famille2 et je suis le meilleur d’entre vous avec sa famille. »
Rapporté par Tirmidhi
Qui apprend aux garçons que le respect de l’épouse est une responsabilité fondamentale ? Qui leur enseigne que le mariage n’est pas un espace de pouvoir mais une relation de responsabilité partagée ? Et surtout, qui leur transmet l’importance de la douceur, de la maîtrise de soi et de la considération pour l’autre ?
Souvent, on ne prépare pas véritablement les garçons à ces exigences relationnelles. On tolère plus facilement leurs colères, leurs excès ou leurs manques de considération. On leur accorde parfois des privilèges qui, à long terme, peuvent nourrir un sentiment de supériorité.
Or, un mariage heureux ne peut exister que si les deux époux sont éduqués à la responsabilité et au respect mutuel.
4. Le respect s’apprend dès l’enfance
Le respect dans le couple ne naît pas soudainement le jour du mariage. Il est le résultat d’un long processus éducatif.
Un garçon apprend à respecter sa future épouse lorsqu’il apprend à respecter les femmes qui l’entourent : sa mère, ses sœurs, ses enseignantes, ou toute autre femme présente dans son environnement. Il apprend également en observant les comportements masculins qui lui servent de modèle.
Lorsqu’un enfant grandit dans un environnement où les femmes sont écoutées, respectées et considérées, il intègre naturellement ces attitudes. À l’inverse, lorsqu’il est témoin de mépris ou d’injustice, ces comportements risquent de devenir pour lui des normes implicites.
Une méta-analyse montre que l’observation répétée de modèles relationnels positifs réduit significativement les comportements agressifs et autoritaires chez les garçons3. C’est pourquoi l’éducation des garçons doit inclure l’apprentissage de la responsabilité émotionnelle, de la gestion de la colère, de l’empathie et de la justice.
5. Élever des garçons responsables pour protéger les mariages de demain
Si nous souhaitons des mariages plus apaisés dans les générations futures, il est essentiel de rééquilibrer notre manière d’éduquer.
Il ne suffit pas d’apprendre aux filles à être de bonnes épouses. Il est tout aussi indispensable d’apprendre aux garçons à être de bons maris.
Le respect, la patience, la bienveillance et la responsabilité ne sont pas des qualités réservées aux femmes. Ce sont des valeurs humaines fondamentales qui doivent être transmises à tous les enfants, sans distinction.
Mais cette éducation ne passe pas seulement par des discours. Elle passe aussi par les modèles relationnels que les garçons observent dans leur propre famille. Les garçons exposés à des modèles masculins respectueux dès l’enfance ont 40 % plus de chances de développer des comportements relationnels équilibrés à l’âge adulte4.
La manière dont un père traite la mère, la façon dont il se comporte avec ses filles, l’attitude d’une mère envers ses fils, ou encore les relations entre frères et sœurs façonnent profondément la vision qu’un garçon développera des rapports entre hommes et femmes.
Former des garçons capables d’honorer la confiance qu’une famille leur accordera un jour est une responsabilité éducative.
6. Changer les mariages de demain commence aujourd’hui
Si l’on souhaite que les mariages des générations futures soient des espaces de paix, il est nécessaire de repenser certaines pratiques éducatives. Préparer les filles à être patientes ne suffit pas à construire des foyers harmonieux.
Il est tout aussi essentiel d’éduquer les garçons à être respectueux, responsables et attentifs au bien-être de leur épouse.
Le mariage ne commence pas le jour de la cérémonie. Il commence bien plus tôt, dans les valeurs que les parents transmettent à leurs enfants et dans les modèles relationnels qu’ils leur offrent.
Ainsi, transformer les mariages de demain implique d’agir dès aujourd’hui sur l’éducation que nous donnons à nos enfants. Car une société qui élève des garçons respectueux et des filles conscientes de leur dignité prépare les fondations de relations conjugales plus sereines.
Notes de bas de page
- University of California, 2019. Journal of Marriage and Family, étude sur la socialisation différenciée des filles et garçons et son impact sur la violence domestique. ↩︎
- Cela comprend l’épouse et les proches. ↩︎
- Lansford et al., 2018. Child Development, méta-analyse sur l’observation de modèles relationnels positifs et la réduction des comportements agressifs chez les garçons. ↩︎
- University of Cambridge, 2020. Developmental Psychology, recherche sur l’influence des modèles masculins respectueux sur le comportement des garçons adultes. ↩︎
